الرئيسية
من طرف النص:
أصبحت حوادث السير حربا دموية لم يعرف التاريخ مثيلا لها، إنها حرب دون أسلحة، ومع ذلك يفوق عدد ضحاياها، ضحايا الحروب العسكرية.... ميدانها كل الشوارع والطرقات. أما جنودها فهم الناس جميعهم ، لا فرق بين راكب وراجل.... حرب يومية تقتل وتدمر، تعصف بأسر آمنة وتبدد أموالا طائلة... أما حان الوقت لنعمل جميعا على أن تضع هذه الحرب أوزارها؟
القراءة والشكل:
1- استخرج من النص أضداد الكلمات: السلم – خائفة – تبني.
2- ما نوع النص؟ (شعر – نثر).
3- اقترح عنوانا مناسبا للنص.
4- ما الحرب التي يفوق عدد ضحاياها ضحايا الحروب العسكرية؟
5- استخرج من النص جملة تفيد أسلوب الاستفهام.
6- استخرج من النص ما يدل على الآثار المدمرة لحرب الطرقات.
7- أشكل من ميدانها إلى آخر النص.
الدرس اللغوي :
التراكيب:
1- ركب جملة تتضمن: مفعولا مطلقا – منادى شبيها بالمضاف – حال.
2- استخرج من النص: فعلا لازما – جملة تتضمن توكيدا.
3- أدخل كان على الجملة مع الشكل التام: الشوراع والطرقات ميدان لهذه الحرب الدموية.
4- أعرب ما تحته خط في النص.
5- أعرب الجملة: أن تضع الحرب أوزارها.
الصرف والتحويل:
1- ضع الكلمات التالية في الجدول: وقى – مبرد – متهور – القاضي – ليس – عصا – مأمن.
اسم ممدود
اسم فاعل
اسم منقوص
فعل معتل
فعل جامد
اسم آلة
اسم مكان
2- إيت بمصادر على وزن كل من الأوزان التالية:
افتعال
استفعال
فعللة
فعالة
مفاعلة
الاملاء:
اقرأ النص جيدا وحدد الأخطاء وصححها حسب الجدول:
- كان حمزت فتا حسن المشعر، كريم الأخلاق، كان يحب المدرسة كحبه لأصدقاءه، شغوف بالعلم محترما لأساتذته، عم الحزن المدرسة ذاة يوم عندما أصيب في حادثة مألمة بطلها سائق متهور جعلته يستعمل عصى في المشي، لكن القلوب اطمأنت بعد أن تأكدت أثناء زيارته أن غيابه لن يطول.
الصحيح
الخطأ
الانشاء:
تعتبر حوادث السير – اليوم - كارثة وطنية لفداحة خسارها البشرية والمادية. تحدث في بضعة أسطر عن أسباب هذه الكارثة، والحلول التي تراها مناسبة للحد منها.
التربية الاسلامية :
القرآن الكريم :
1- أكتب من قوله تعالى "الحاقة ما الحاقة" إلى قوله تعالى"بريح صرصر عاتية".
2- ما هي القاعدة التجويدية في : الحاقة – وما أدراك.
3- بم عاقب الله تعالى عادا وثمودا؟
العقيدة والعبادات:
1- ضع ما يلي داخل الجدول: العدم – القدرة – العجز – الوجود:
الصفة المستحيلة
الصفة الواجبة
الجهل
العلم
2- أتمم الجدول بما يلي: مفسدات الصيام – شروط الصيام – مستحبات الصيام – سنن الصيام – فرائض الصيام – مكروهات الصيام – مبيحات الافطار.
المبالغة في المضمضة
النية
الدعاء عند الافطار
تعجيل الفطور
البلوغ
الآداب والحديث والسيرة :
1- حدد الجواب الصحيح:
من عوامل الهجرة النبوية من مكة إلى المدينة: الخوف من القتل – البحث عن العمل – حماية الدعوية.
دخل الناس في الاسلام بسبب:الخوف من القتل – حسن المعاشرة – الاغراء بالمال.
كان عمر الرسول (ص) عندما توفي: 63 سنة – 40 سنة – 60 سمة.
2- أتمم الحديث النبوي: قال رسول الله (ص) : من حسن إسلام.........
--------------------------------------------------------------------------------------------------------------
أنشطة عددية :
1- ضع وأنجز :
482 – (93,35 + 178,975)
645,9 x 7,8
3214,7 : 8,5
2- رتب الأعداد ترتيبا تناقصيا :
0,799 – 11 / 6 – 0,771 – 7/9 - 2
3- أحسب:
(2/3 – 5/12) x (3/8 + 6/16)
4- مسألة :
حقل مستطيل الشكل أبعاده على تصميم حسب السلم 1000 / 1 هو 14cm و 8cm. اشترى فلاح هذا الحقل ب 600 درهما للمتر المربع.
- أحسب المساحة الحقيقية لهذا الحقل بالمتر المربع.
- أحسب ثمن شراء هذا الحقل بالدرهم.
أنشطة هندسية :
1- أرسم دائرة C مركزها O وقطرها AB=6cm.
ضع النقطة M على الدائرة بحيث: OM=AM.
ما هي طبيعة المثلث AMO
ارسم النقطة M’ مماثلة النقطةM بالنسبة للمستقيم المار من النقطتينA و B.
ما هو قياس الزاوية MÂO؟
ما طبيعة المضلعAMOM’ ؟
2- احسب مساحة حديقة مربعة الشكل علما أن محيطها هو 240 m .
أنشطة القياس :
1- حول ما يلي إلى الوحدة المناسبة :
72km 357,46 m = …….. dam
¾ q 530,82 kg = …….. t
1,054 ha 1825,9 dam ² = ……….. a
3,7 m³ 4328 dl = ………. dm³
2- تحمل شاحنة صهريجا أسطواني الشكل طوله 15m وقطره 2m . ما هي كتلة البنزين المحمول في الصهريج إذا علمت أن لترا من البنزين يزن 0,8 kg؟
--------------------------------------------------------------------------------------------
Texte :
Mon oncle s'est installé en France il y a une dizaine d'années. Il est entré au Maroc il y a trois jours, pour passer un congé de deux semaines. Hier, il est arrivé chez nous accompagné d'un ami français. Chaque fois que nous parlons en tamazight, mon oncle se charge de traduire en français à l'intention de son ami. Celui-ci, a appris quelques mots de tamazight avec une rapidité étonnante.
Compréhension :
1-Donne un titre au texte.
2-Ce texte est-il de type:informatif,narrltif ou descriptif?
3-Où réside ton oncle ?
4-combien de jours va-t-il passer au Maroc?
5-Qui l'a accompagné?
6- Est-ce que l'ami français s'exprime en tamazight ? Relève du texte l'expression qui justifie la réponse.
Lexique :
1- Chasse l’intrus pour ne garder que les deux antonymes :Rapidité--Rappeler-Route.-Lenteur.
2- Donne le synonyme des mots suivants: a) Un ami b) Une rapidité.
3 -Ajoute à chacun des mots suivants un suffixe pour former un autre mot: a) Ami-b)Jour.
Grammaire :
1- Mets la phrase suivante à la forme négative: Mon oncle s'est installé en France.
2-Dans la phrase suivante indique la nature des mots soulignés: mon oncle est arrivé chez nous accompagné d'un ami français.
3- Mets la phrase suivante à la voie active: Quelques mots de tamazight ont été appris Par l'ami français.
4-Relie les phmses suivantes en expriment un rapport de cause : Son ami ne parle pas le tamazight. Mon oncle se charge de traduire en français.
5- Ecris en toutes lettres les nombres suivants : 820 - 222
6 -Relève du texte un pronom démonstratif. Que remplace-t-il?
7-Relève du texte deux article indéfinis.
Conjugaison :
Mets les verbes entre parenthèses aux temps demandés:
1- Je(s'installer)en France(Présent de l'indicatif).
2 -Nous(apprendre) le tamazight à l’école. (Passé composé).
3 -Je (aimer) connaître les langues du monde entier. (Conditionnel présent).
4- Transforme la phrase suivante au mode impératif: Nous nous chargeons de traduire le tamazight en français.
Orthographe :
1-Ajoute les accents qui conviennent aux mots soulignés: En sortant de l’école, mon frère a invité l'ami de mon oncle au déjeuner.
2- Choisis le mot qui convient et écris correctement la phrase : Mon oncle(et/est)(son/sont)ami français se dirigent(vert/vers)le bazar.
3- Mets le pluriel les mots suivants Travail-Détail- Français-Genoou.
Expression écrite :
1- Mets en ordre les phrases suivantes pour obtenir un petit paragraphe.
je prends deI longues ruelles.
Chaque matin, je vais à l'école.
Avec mon ami, en cours de route, nous nous disons des charades et des histoires.
Pour m'y rendre.
2-Tu as eu l'occasion de tenir une conversation avec l'ami français. Tu lui as parlé de ton école et de ta région.
Rédige (en 4 à 6 lignes) ce que tu lui as dit.
أصبحت حوادث السير حربا دموية لم يعرف التاريخ مثيلا لها، إنها حرب دون أسلحة، ومع ذلك يفوق عدد ضحاياها، ضحايا الحروب العسكرية.... ميدانها كل الشوارع والطرقات. أما جنودها فهم الناس جميعهم ، لا فرق بين راكب وراجل.... حرب يومية تقتل وتدمر، تعصف بأسر آمنة وتبدد أموالا طائلة... أما حان الوقت لنعمل جميعا على أن تضع هذه الحرب أوزارها؟
القراءة والشكل:
1- استخرج من النص أضداد الكلمات: السلم – خائفة – تبني.
2- ما نوع النص؟ (شعر – نثر).
3- اقترح عنوانا مناسبا للنص.
4- ما الحرب التي يفوق عدد ضحاياها ضحايا الحروب العسكرية؟
5- استخرج من النص جملة تفيد أسلوب الاستفهام.
6- استخرج من النص ما يدل على الآثار المدمرة لحرب الطرقات.
7- أشكل من ميدانها إلى آخر النص.
الدرس اللغوي :
التراكيب:
1- ركب جملة تتضمن: مفعولا مطلقا – منادى شبيها بالمضاف – حال.
2- استخرج من النص: فعلا لازما – جملة تتضمن توكيدا.
3- أدخل كان على الجملة مع الشكل التام: الشوراع والطرقات ميدان لهذه الحرب الدموية.
4- أعرب ما تحته خط في النص.
5- أعرب الجملة: أن تضع الحرب أوزارها.
الصرف والتحويل:
1- ضع الكلمات التالية في الجدول: وقى – مبرد – متهور – القاضي – ليس – عصا – مأمن.
اسم ممدود
اسم فاعل
اسم منقوص
فعل معتل
فعل جامد
اسم آلة
اسم مكان
2- إيت بمصادر على وزن كل من الأوزان التالية:
افتعال
استفعال
فعللة
فعالة
مفاعلة
الاملاء:
اقرأ النص جيدا وحدد الأخطاء وصححها حسب الجدول:
- كان حمزت فتا حسن المشعر، كريم الأخلاق، كان يحب المدرسة كحبه لأصدقاءه، شغوف بالعلم محترما لأساتذته، عم الحزن المدرسة ذاة يوم عندما أصيب في حادثة مألمة بطلها سائق متهور جعلته يستعمل عصى في المشي، لكن القلوب اطمأنت بعد أن تأكدت أثناء زيارته أن غيابه لن يطول.
الصحيح
الخطأ
الانشاء:
تعتبر حوادث السير – اليوم - كارثة وطنية لفداحة خسارها البشرية والمادية. تحدث في بضعة أسطر عن أسباب هذه الكارثة، والحلول التي تراها مناسبة للحد منها.
التربية الاسلامية :
القرآن الكريم :
1- أكتب من قوله تعالى "الحاقة ما الحاقة" إلى قوله تعالى"بريح صرصر عاتية".
2- ما هي القاعدة التجويدية في : الحاقة – وما أدراك.
3- بم عاقب الله تعالى عادا وثمودا؟
العقيدة والعبادات:
1- ضع ما يلي داخل الجدول: العدم – القدرة – العجز – الوجود:
الصفة المستحيلة
الصفة الواجبة
الجهل
العلم
2- أتمم الجدول بما يلي: مفسدات الصيام – شروط الصيام – مستحبات الصيام – سنن الصيام – فرائض الصيام – مكروهات الصيام – مبيحات الافطار.
المبالغة في المضمضة
النية
الدعاء عند الافطار
تعجيل الفطور
البلوغ
الآداب والحديث والسيرة :
1- حدد الجواب الصحيح:
من عوامل الهجرة النبوية من مكة إلى المدينة: الخوف من القتل – البحث عن العمل – حماية الدعوية.
دخل الناس في الاسلام بسبب:الخوف من القتل – حسن المعاشرة – الاغراء بالمال.
كان عمر الرسول (ص) عندما توفي: 63 سنة – 40 سنة – 60 سمة.
2- أتمم الحديث النبوي: قال رسول الله (ص) : من حسن إسلام.........
--------------------------------------------------------------------------------------------------------------
أنشطة عددية :
1- ضع وأنجز :
482 – (93,35 + 178,975)
645,9 x 7,8
3214,7 : 8,5
2- رتب الأعداد ترتيبا تناقصيا :
0,799 – 11 / 6 – 0,771 – 7/9 - 2
3- أحسب:
(2/3 – 5/12) x (3/8 + 6/16)
4- مسألة :
حقل مستطيل الشكل أبعاده على تصميم حسب السلم 1000 / 1 هو 14cm و 8cm. اشترى فلاح هذا الحقل ب 600 درهما للمتر المربع.
- أحسب المساحة الحقيقية لهذا الحقل بالمتر المربع.
- أحسب ثمن شراء هذا الحقل بالدرهم.
أنشطة هندسية :
1- أرسم دائرة C مركزها O وقطرها AB=6cm.
ضع النقطة M على الدائرة بحيث: OM=AM.
ما هي طبيعة المثلث AMO
ارسم النقطة M’ مماثلة النقطةM بالنسبة للمستقيم المار من النقطتينA و B.
ما هو قياس الزاوية MÂO؟
ما طبيعة المضلعAMOM’ ؟
2- احسب مساحة حديقة مربعة الشكل علما أن محيطها هو 240 m .
أنشطة القياس :
1- حول ما يلي إلى الوحدة المناسبة :
72km 357,46 m = …….. dam
¾ q 530,82 kg = …….. t
1,054 ha 1825,9 dam ² = ……….. a
3,7 m³ 4328 dl = ………. dm³
2- تحمل شاحنة صهريجا أسطواني الشكل طوله 15m وقطره 2m . ما هي كتلة البنزين المحمول في الصهريج إذا علمت أن لترا من البنزين يزن 0,8 kg؟
--------------------------------------------------------------------------------------------
Texte :
Mon oncle s'est installé en France il y a une dizaine d'années. Il est entré au Maroc il y a trois jours, pour passer un congé de deux semaines. Hier, il est arrivé chez nous accompagné d'un ami français. Chaque fois que nous parlons en tamazight, mon oncle se charge de traduire en français à l'intention de son ami. Celui-ci, a appris quelques mots de tamazight avec une rapidité étonnante.
Compréhension :
1-Donne un titre au texte.
2-Ce texte est-il de type:informatif,narrltif ou descriptif?
3-Où réside ton oncle ?
4-combien de jours va-t-il passer au Maroc?
5-Qui l'a accompagné?
6- Est-ce que l'ami français s'exprime en tamazight ? Relève du texte l'expression qui justifie la réponse.
Lexique :
1- Chasse l’intrus pour ne garder que les deux antonymes :Rapidité--Rappeler-Route.-Lenteur.
2- Donne le synonyme des mots suivants: a) Un ami b) Une rapidité.
3 -Ajoute à chacun des mots suivants un suffixe pour former un autre mot: a) Ami-b)Jour.
Grammaire :
1- Mets la phrase suivante à la forme négative: Mon oncle s'est installé en France.
2-Dans la phrase suivante indique la nature des mots soulignés: mon oncle est arrivé chez nous accompagné d'un ami français.
3- Mets la phrase suivante à la voie active: Quelques mots de tamazight ont été appris Par l'ami français.
4-Relie les phmses suivantes en expriment un rapport de cause : Son ami ne parle pas le tamazight. Mon oncle se charge de traduire en français.
5- Ecris en toutes lettres les nombres suivants : 820 - 222
6 -Relève du texte un pronom démonstratif. Que remplace-t-il?
7-Relève du texte deux article indéfinis.
Conjugaison :
Mets les verbes entre parenthèses aux temps demandés:
1- Je(s'installer)en France(Présent de l'indicatif).
2 -Nous(apprendre) le tamazight à l’école. (Passé composé).
3 -Je (aimer) connaître les langues du monde entier. (Conditionnel présent).
4- Transforme la phrase suivante au mode impératif: Nous nous chargeons de traduire le tamazight en français.
Orthographe :
1-Ajoute les accents qui conviennent aux mots soulignés: En sortant de l’école, mon frère a invité l'ami de mon oncle au déjeuner.
2- Choisis le mot qui convient et écris correctement la phrase : Mon oncle(et/est)(son/sont)ami français se dirigent(vert/vers)le bazar.
3- Mets le pluriel les mots suivants Travail-Détail- Français-Genoou.
Expression écrite :
1- Mets en ordre les phrases suivantes pour obtenir un petit paragraphe.
je prends deI longues ruelles.
Chaque matin, je vais à l'école.
Avec mon ami, en cours de route, nous nous disons des charades et des histoires.
Pour m'y rendre.
2-Tu as eu l'occasion de tenir une conversation avec l'ami français. Tu lui as parlé de ton école et de ta région.
Rédige (en 4 à 6 lignes) ce que tu lui as dit.
